生态语文八年级
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课程评价

课程质量4.0分

教学环境3.9分

服务态度4.8分

学习收获4.7分

4.3分
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课程详情-生态语文八年级

生态语文八年级

课程导读:

阳光喔针对初二记叙文写不深刻,写不好说明类、思辨类文章,文化素养急需提升的学生设置课程培训,通过阅读和作文不同文体的文章,熟练掌握各种常见文体的文章的阅读和作文方法,帮助学员提升作文写作水平。

课程背景:

 1.学生文化素养的缺失

  八年级上学期,根据学生的年龄特点,学生能区分虚构与写实作品,已了解四大文学样式,但缺乏文化积党政,应该激发学生对于文化的兴趣,传承与理解文化。

 2.学生文体意识的缺乏

  八年级上学期,要求学生发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意,能够作文简单的说明文、议论文,但事实上学生基本没有学习作文说明文、议论文,创意表达能力更是不足,作文缺乏深度。

  3.学生思维能力的缺陷

  八年级上学期,学生具备了一定的感性思维能力,但理性思维、逻辑思维还是存在较大缺陷。因此需要要求学生能多角度观察生活,能运用因果思维分析问题,能运用抽象思维认识事物本质。

核心素养:

  1.能听出讨论的焦点,从讲话者的某点内容关联自己的生活和经验,有针对性地发表意见,要有理有据。(听)

  2.能了解中国儒家、道家、法家、兵家、墨家、阴阳家、纵横家等7大文化的代表人物及文化特质,能应用其文化特点解读今天的生活现象;能运用相关的阅读知识对文本进行鉴别、比较和欣赏,能阅读中国四大古典名著1-2部,能阅读简单的社科类文章。(读)

  3.学会运用因果思维生成观点,运用抽象思维剥离表象,透视本质;能辩证的看待事物或观点。(思)

  4.能策划表演活动,能发挥想象创作小剧本,表演经典话剧片段。(演)

  5.能按文体构篇,作文文艺类、思辨类作品、小研究论文,能多方面运用资料,进行理性的分析鉴别判断推理说理,能科学缜密创造性地解决问题。(写)

  6.做一个有担当、善学习、能生活、会交流、会审美、懂科学、能实践、会创造的全面发展的中国公民。

课程效果:

  1.学生的文化素养得到发展

  八年级上学期,本课程通过文化的阅读,激发文化积累的意识和兴趣,并学会文化作文,从而有效提升学生的文化素养。

  2.学生具有自觉的文体意识

  通过训练,让学生具有自觉的文体意识,能够清楚地区分写实类与虚构类作品,能够基于不同的作文目的(审美和求真)选择相应的文体进行作文。

  3.学会有条理地观察与表达

  八年级上学期,本课程引导学生多角度观察生活,能抓住事物的特征,有条理地说明;同时能基于对事物(事件)的理解与认识,表达自己的观点;能基于故事运用小小说进行创意表达。

  4.学会深度的逻辑思维

  八年级上学期,本课程引导学生运用因果思维、抽象思维,学会对事物(事件)进行合理的评价,展现思维的深度。

课程特色:

  1.文体读写,懂方法:通过阅读和作文不同文体的文章,熟练掌握各种常见文体的文章的阅读和作文方法。

  2.发展思维,长学力:通过因果思维、抽象思维的训练,培养学生透过现场抓本质的能力,掌握创意作文方法,提高思辨分析能力

  3.传承文化,善积淀:通过与古代名人对话,了解文化史实,积累古代诗文,运用于作文,实现文化的理解与传承。

教学目标:

  1.文化积淀与运用:能够了解文化名人事迹、诗文,并且能够合理运用。

  2.说明类文本写作:学会对事物进行观察,能抓住事物特征,学会用多种顺序、多种方式、语言风格进行表达。

  3.小小说写作:人物及场景的设置、情节的巧合、情节的反转等。

  4.学会评论:学会对事件进行评论,能运用分析思维、因果思维、抽象思维等方法生成结论。

课程质量标准(与国家课程标准对照)

标准项

生态语文八年级
课程标准

国家课程标准

文化传承

文化积淀与运用:能够了解文化名人事迹、诗文,并且能够合理运用。

了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

文本写作

说明类: 学会多角度观察一个实物,说出其多个特征;掌握常用的10种说明方法;能运用多种说明方法来介绍事物;用讲故事方法来说明事物。
思辨类:通过事件(现象)提取本质,陈述观点,从不同立场方陈述理由;能找出辩论双方的辩题,以及各自辩论理由;能概述别人评论形成评议报告,能提出自己的观点形成评议报告。

写记叙性文章,表达意图明确,内容具体充实;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据生活需要。

创意
表达

微型小说写作:创作的基本要求;人物及场景的设置;学习和运用一重情节反转的方法;学习和运用多重情节反转的方法。等。

多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意。

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诸**孩子的写作一直都不怎么好,前后不搭调,句子读不通,经过查阅发现阳光喔是专注做作文培训的,就去了解了一下,教学方法是真的有效,善于关注学员的心态变化,进行因材施教,孩子已经有了很大的进步,很欣慰,会继续让孩子学习下去。
学员电话:1356636**** | 报名课程:生态语文八年级 | 网点:林萃路教学中心 | 时间:2018-10-21 17:09:17
朱**自从到阳光喔学习之后,孩子能够慢慢学会表达自己的内心想法,写作成绩也明显提高了,而且现在变得很活泼,善于表达自己了,很棒的教学机构。
学员电话:1391236**** | 报名课程:生态语文八年级 | 网点:金源世纪教学中心 | 时间:2018-10-22 19:05:17
欧阳**在网上了解了一下北京阳光喔,都说挺好的,就去校区看了一下,这里的环境很舒适,教学氛围很轻松,看到一位老师在教授过程中让学员线观察外在,然后把自己想说的话写下来,一步一步的进行指导,这种教学方式特别好,为自己的孩子也报名学习了,现在孩子已经从抵触写作开始慢慢接受,并且写的句子也很有文采的感觉,会继续让孩子在这里学习下去。
学员电话:1897687**** | 报名课程:生态语文八年级 | 网点:五棵松教学中心 | 时间:2018-10-20 15:23:17
李**北京阳光喔作文收费低,孩子在这里补习完以后写的作文有了很大的进步。值得推荐。
学员电话:1891796**** | 报名课程:生态语文八年级 | 网点:天秀教学中心 | 时间:2018-10-17 17:55:17
梦**孩子的作文特别差,但是自从来到北京阳光喔学习后,写出来的作文内容很精彩。特别有感情,很打动人,以前一到写作就特别反抗,现在反而很享受写作,不知道老师是怎么教的,总之很感谢这里的老师。
学员电话:1381276**** | 报名课程:生态语文八年级 | 网点:天秀教学中心 | 时间:2018-10-18 18:43:17

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